Длина пальцев — счёт или язык?

Длина пальцев показывает, как ученик справится с математикой или английским языком.

Согласно исследованиям, родители могут предсказать результаты экзамена своих детей, просто глядя на их руки. Психологи утверждают, что результаты тестов по английскому языку и математике связаны с длиной пальцев.

Говорят, что ученики с более длинными безымянными пальцами с большей вероятностью преуспеют в счете, в то время как ученики с более короткими безымянными пальцами, как правило, более искусны в грамотности.

Ученые считают, что эти тенденции могут быть объяснены уровнями тестостерона и эстрогена, которыми дети наделяются в утробе матери. Считается, что половые гормоны управляют развитием мозга, а также длиной пальца.

Марк Броснан, возглавлявший исследование в Университете Бата, сказал:

"Тестостерон, как утверждается, способствует развитию областей мозга, которые часто связаны с пространственными и математическими навыками».

"Считается, что эстроген делает то же самое в областях мозга, которые часто связаны с вербальными способностями. Интересно, что эти гормоны также влияют на относительную длину наших указательных и безымянных пальцев. Мы можем использовать измерения этих пальцев как способ измерения относительного воздействия этих двух гормонов в утробе матери. И, как мы показали в этом исследовании, мы также можем использовать их для прогнозирования способностей в ключевых областях счета и грамотности".

В исследовательском проекте, который был опубликован в Британском журнале психологии, ученые измерили длину пальцев 75 семилетних детей, используя фотокопии их ладоней.

Для каждого ребенка они измеряли указательный и безымянный пальцы на правой руке. Они разделили длину указательного пальца на длину безымянного пальца, чтобы рассчитать "отношение цифр" каждого ребенка.

Используя баллы в тестах по английскому языку и математике, исследователи сравнили измерения исследуемой группы, в которой испытуемые посещали детскую школу в Бате, с их успеваемостью в классе. Они обнаружили, что дети с меньшими цифрами - более длинным безымянным пальцем и большим внутриутробным воздействием тестостерона - с большей вероятностью будут лучше разбираться в математике, чем в английском языке.

Точно так же ученики с более высокими соотношениями - более короткие безымянные пальцы и большее воздействие эстрогена - лучше справлялись с английскими тестами, чем с математикой.

Использованы материалы статьи: LAURA CLARK 23 мая 2007 года.

Перевёл и подготовил статью: психолог и хиролог Евгений Вейник
Источник Хиромантия - заметки